Il progetto è teso a diffondere una strategia di ridefinizione dell'istruzione superiore, secondo I principi stabiliti a livello europeo nella Dichiarazione di Bologna (1999). L'obiettivo è facilitare l'applicazione di un curriculum integrato, dove l'acquisizione di contenuti accademici è integrata e potenziata da competenze e abilità trasversali tipiche dell'era digitale.
L'area disciplinare prescelta è quella degli studi umanistici, che, ancora baluardo del comportamento tradizionale, richiedono un supporto nell'individuazione della connessione tra studi accademici e occupazione professionale.